Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа № 116"

   







Звіт керівника

 Звіт директора

 

27 червня 2019 року

 

Загальна   інформація    про   школу

 

 

     Повна назва: Комунальний заклад освiти «Cередня загальноосвітня школа №116» Днiпровської мiської ради

Поштова адреса: Україна, 
49082, м.Днiпро, вул.Передова, 601

E-mail: sz116@dnepredu.dp.ua

Кількість учнів: 354 

Кількість класів: 13

Мова навчання: українська

Змінність навчання: 1

Адміністрація школи:

 

В.о. директора школи: Кармазiна Євгенiя Олександрiвна, вчитель історії, кваліфікаційна категорія „спеціаліст першої категорії”.                             

Стаж педагогічної роботи 9 років, керівної – 3 роки.


Заступник директора з навчально - виховної роботи: Кармазiна Євгенiя Олександрiвна, вчитель історії, кваліфікаційна категорія „спеціаліст першої категорії. Стаж педагогічної роботи 9 рокiв, керівної – 3 роки.

 

Заступник директора з виховної роботи: Бєлiцька Марина Романiвна, початкове навчання, кваліфікаційна категорія „спеціаліст вищої категорії”, педагогічне звання -  „старший учитель”. Стаж педагогічної роботи 23 роки, керівної – 6 років.

 

Матеріально-технічна база навчального закладу

 

Школу засновано у 1914 році, основна будівля збудована у 1974р. (будівля складається з 2-х поверхів).  Форма власності - комунальна.

Заклад намагається створити умови для роботи і навчання, відремонтувати та довести до норм та вимог сьогодення навчальні кабінети, оснастити школу новим сучасним обладнанням.

 

У приміщенні школи 17  кабінетів:

  •          Української мови та літератури
  •          Світової літератури
  •          Кабінет фізики
  •          Кабiнет математики
  •          Кабінет хімії
  •          Кабінет історії
  •          Кабінет інформатики
  •          Кабінет трудового навчання
  •          Кабінет географiї
  •          Кабінет iноземної мови
  •          Кабінет бiологiї
  •          Кабінет курсу «Зхист Вiтчизн
  •          6 кабінетів для учнів початкової школи

Забезпеченість закладу меблями  100%. Більшість кабінетів і класних кімнат відповідає типовим перелікам та вимогам навчальних програм.

В школі є бібліотека, їдальня,  спортивнi майданчики, стадiон  1 спортивна зала.

 

Кадрове забезпечення

 

 

          У школі на початок 2018-2019 н.р. нараховується 23 педпрацівники. З них основну роботу мають 23. Вищу освіту мають 18 вчителів, середню спеціальну - 3 вчителів, незакінчену вищу – 2 вчителя. 8 вчителям присвоєно кваліфікаційну категорію „спеціаліст вищої категорії”,  2 вчителям присвоєно кваліфікаційну категорію „спеціаліст першої категорії” , 6 вчителів мають кваліфікаційну категорію „спеціаліст другої категорії”, 2 вчителя мають кваліфікаційну категорію „спеціаліст”, 3 вчителя мають кваліфікаційну категорію „молодший спеціаліст”, 2 вчителя мають кваліфікаційну категорію „бакалавр”, 5 - «вчителя методиста», 4 - "старший вчитель".

 

 

Таким чином якісний  склад педагогічного колективу  за категоріями  на кінець навчального року становив:

 

Кількість педпрацівників

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

бакалавр

2

 

 

 

Молодший спеціаліст

3

 

 

 

спеціаліст

2

 

 

 

спеціаліст ІІ категорії

6

 

 

 

спеціаліст І категорії

2

 

 

 

спеціаліст вищої категорії

8

 

 

 

Старший вчитель

4

 

 

 

Вчитель-методист

5

 

 

 

 

 

                               

Якісний склад учителів за віком

 

Кількість педпрацівників

2018-2019

До 3 років

2

3 – 10 років

5

10 – 20 років

3

Понад 20 років

12

Всього

22

 

Паспорт школи

 

№ п/п

Показники

Стан

1.

Мова навчання

Українська

2.

Кількість класів

13

3.

Загальне число учнів

366

 

1-4

163

5-9

148

10-11

55

Індивідуальне навчання

0

4.

Кількість дітей пільгових категорій:

-

Діти – сироти

1

Під опікою

2

Діти - інваліди

2

Діти з багатодітних сімей

41

Діти з малозабезпечених сімей

0

Чорнобильці

0

 

 

5.

 

Загальна кількість працівників, із них:

 

40

 

Педагогічних

24

Обслуговуючого персоналу

16

Забезпеченість учнів підручниками

100%

 

 

 

          2018-2019 навчальному році педагогічний колектив школи продовжує  роботу над реалізацією Програми обласного науково-методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» та методичною проблемою «Формування інноваційного освітнього середовища, як умови розвитку соціалізації особистості».

 

Медичне обслуговування учнів у навчальному закладі

 

          Головним завданням сучасного навчального закладу є підтримка й поліпшення здоров'я дітей. Курс «Основи здоров'я» сприяє активному використанню учнями основних методів і засобів формування здорового способу життя, збереження та зміцнення фізичної, соціальної й духовної складових здоров'я.

     На кінець 2018-2019 н.р. школою було отримано медичну ліцензію на медичний кабінет. Медичне обслуговування здійснюється кваліфікованим медпрацівником: сестра медична. Медичний кабінет розташований на І поверсі старшої школи, повністю забезпечений необхідними медикаментами, проведена гаряча вода, зроблений ремонт.

     Контроль роботи харчоблоку - щоденний. Випадків виявлення кишкових інфекцій не було. Технологія приготування страв дотримується.


Організація харчування учнів у навчальному закладі:

 

    З метою чіткої організації режиму дня, який відповідає віковим нормам учнів, збереження здоров'я й попередження харчових та інфекційних захворювань, у школі організовано гаряче та буфетне харчування учнів 1-11-х класів. Сумісно зі ТОВ з обмеженою відповідальністю «Контракт Продрезерв 5» на базі шкільної їдальні організовано триразове харчування дітей. Робітники їдальні намагаються створити домашню затишну атмосферу під час своїх смачних сніданків та обідів. Всі учні 1-4 класів та бажаючі із 5-11 кл. охоплені гарячим харчуванням.                                             

    Суворо виконуються всі необхідні умови санітарного контролю за термінами й умовами зберігання та реалізації продуктів, дотримується питний режим.

    Основна маса учнів харчується під час перерв після другого та третього уроків їдальня працює в основному до 15.30 -16.00.

     Столи накривають за спеціальним графіком. Учні перебувають у їдальні в супроводі вчителів.

     Медична сестра ретельно слідкує за санітарним станом приміщень їдальні, різноманітністю страв, дотриманням циклічного меню, виконують усі вимоги санітарно — епідеміологічної служби. Меню вивішено на видному місці в обідній залі, у ньому зазначено найменування страв, вихід продуктів, їх ціна. Випадків порушень термінів реалізації продуктів не було. Усе обладнання харчоблоку знаходиться в робочому стані. Усі ємності й інвентар промарковані. Санітарний режим на харчоблоці не порушується. Роботу шкільного медпункту й харчоблоку систематично перевіряють працівники держпродспоживслужби.

    Гарячим харчуванням протягом навчального року було охоплено 78% учнів школи, буфетною продукцією - 22%. В початковій школі всі учні (163 учні) були охоплені гарячим харчуванням. Вартість харчування на 24.05.19 р. – для учнів 1-4 класів (бюджет – 19,03 грн. батьківські внески – 8 грн.), для учнів 5-11 класів – 24,63 грн.    

 

    Всього по школі на основі наданих відповідних документів безкоштовно харчуються:

діти з багатодітних сімей - 41 учень; 

діти інваліди – 2 учні,

діти учасників АТО – 4 учні,  

діти-сироти та позбавлені батьківського піклування – 3 учні.

   На диспансерному обліку перебуває 13 учнів, тому для них організовано дієтичне харчування.

   Діти групи продовженого дня теж охоплені гарячим харчуванням. Згідно наданих документів 100% звільнені від оплати – 3 учні, 4 учні- мають 50%) пільгу.

  Класні керівники систематично пояснюють батькам важливість гарячого харчування для збереження здоров'я дитини.

 

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

  

         У 2018-2019 навчальному році безпечне проведення навчально-виховного процесу здійснювалось згідно Положенням про організацію роботи з охорони праці.

    Учні та вчителі навчального закладу дотримуються вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності з учнями та інструкцій з охорони праці для вчителів.

     Адміністрацією закладу в період 2018-2019 навчального року були призначені комісії з контролю за безпечною експлуатацією приміщень та будівлі, а також роботи електричних пристроїв (робота електроприладів в їдальні, персональної та оргтехніки).

     Згідно зі статтею 17 Закону України «Про охорону праці» та статтею 169 Кодексу Законів про Працю усі працівники закладу проходять попередній і періодичний медичний огляд.

      З метою організації розробки комплексного плану в школі видаються накази адміністрації, якими призначається відповідальна особа з охорони праці, пожежної безпеки та електрогосподарства.

     Для школи у грудні 2018 року були придбані медикаменти згідно з наказом Міністерства охорони здоров'я України.

      Перед початком навчального року комісією були проведені випробування спортобладнання, стан споруд на спортивних майданчиках, справність кріплення воріт, а також всієї огорожі навколо території.

       Завгоспом Власенко А.І. було обстежені приміщення в яких перебуває технічний та обслуговуючий персонал, на предмет знаходження і вилучення зайвих особистих приладів не задіяних у трудовому процесі, які можуть спричинити шкоду чи аварійну ситуацію.

       Будівля школи та приміщення закладу, забезпечені первинними засобами пожежогасіння: вогнегасниками, пожежним інвентарем (пожежними щитами та стендами, пожежними відрами, ящиками з піском тощо), пожежним знаряддям (пожежними ломами, баграми, сокирами). Усі вогнегасники перезаряджені, пройшли технічне обслуговування на що маються акти, та розміщені у легкодоступних місцях, які унеможливлюють їх пошкодження.

     По всій школі розміщені плани евакуації у разі небезпеки чи аварії. Не менше ніж раз на рік, проводяться тренування евакуації під час проведення Дня цивільного захисту.

      Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається в діяльності педколективу як одне з пріоритетних завдань і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці». «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу й інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладі, створено службу з охорони праці, сплановані відповідні заходи.

     На початку навчального року, напередодні канікул і святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно мають місце цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями.

      У школі є необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Кожним вчителем-предметником проводились інструктажі перед виконанням завдання лабораторної або практичної роботи, згідно видів діяльності на уроках праці, фізкультури, про що робилися відповідні записи в класних журналах. Питання щодо запобігання дитячого травматизму розглядалися на педраді, нарадах при директорові; нарадах класних керівників, батьківських зборах. Протягом навчального року проводилися профілактичні бесіди, інша робота, щодо зменшення захворюваності учнів на педикульоз, шкірні хвороби. Традиційним заходом у школі є ранкова гімнастика.

       Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі проводиться належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання.

У школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, ведеться відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з'ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи.

     За період 2018-2019 н.р. не зафіксовано випадків травматизму невиробничого характеру та травматизму під час навчально-виховного процесу.

 

 Загальношкільні батьківські збори


        Протягом 2018-2019 н.р. було проведено 5 батьківських зборів 14.09.2018 р.,              16.11.2018 р. та 18.01.2019 р., 15.03.2019 р., 17.05.2019 р. де були розглянуті такі питання: «Організація гарячого харчування», «Організація добровільних внесків», «Соціальний захист, порядок оформлення документів для отримання соціальних пільг», «Попередження випадків травмування дітей, правила поводження з вибухонебезпечними предметами», «Хибний вплив інтернет видань на психіку дітей».

 

Педагогічні ради

 

          У 2018-2019 н.р. були проведені педагогічні ради на які вчителі готували доповіді  на piзнi теми. Слухали доповіді в.о. директора Кармазіної Є.О. та заступників директора  з НВР Кармазіну Є.О. та ВР Бєліцьку М.Р.

«Якiсна середня освiта як запорука успiху України в майбутньому», «Дiяльнiсть педагогічного колективу щодо виховання в учнiв нацiональної свiдомостi у духовному збагаченнi особистостi”, «Соціально – економічний розвиток школи за 2018-2019 н.р. та завдання на 2019-2020 н.р.», «Панорама діяльності виховної роботи класного керівника iз соціального захисту учнiв», «Аналіз стану навчально - виховної роботи за I cеместр», «Стан викладання основ здоров’я і фізичної культури», «Робота з дітьми пільгових категорій по соціальному захисту», «Пiдготовка та проведення ДПА учнів 4-х, 9-х та 11-х класiв», «Органiзацiя закінчення навчального року, вивчення нормативних документiв» i т.д.

 

Наради при директорові

 

          Протягом навчального року проведено наради при директорі, на яких розглядались такі питання:

«Виконання плану заходів з організованого початку навчального року», «Організація харчування», «Підсумки проведення медичної комісії працівниками школи», «Безпека учнів та педагогічних працівників під час проведення масових заходів та навчальних занять», «Запобігання травматизму», «Атестація педагогічних працівників», «Стан ведення класних журналів, щоденників та нормативної документації», «Дотримання педагогічним колективом графiку режиму роботи», «Пiдсумки участi учнів школи у предметних районних та міських олімпіадах», «Дотримання правил технiки безпеки пiд час проведення урокiв фiзичної культури», «Соціальний захист учнів, робота з сім'ями СЖО», «Участь учнів школи у предметних районних i міських олімпіадах», «Підготовка до ДПА», «Підготовка до проведення Дня ЦЗ», «Профорієнтаційна робота в школі», «Етика вчителя», «Про організацію роботи літнього оздоровчого табору», «Про організацію профілактичної роботи та створення безпечних умов під час проведення літньої оздоровчої кампанії» i т.д.

 

 

Аналіз ЗНО – ДПА 9 – 11 класів

Рівень навчальних досягнень учнів 9 класу з предметів ДПА:

Навчальний предмет

Р І Ч Н І

Д П А

Звільнені від ДПА

Не з’явились на ДПА

К-ть уч-нів

П

С

Д

В

неатестов учнів

Скла-дали ДПА

П

С

Д

В

 

 

уч.

уч.

%

уч.

%

уч.

%

уч.

%

Уч.

уч.

%

уч.

%

уч.

%

уч.

%

Українська мова

32

0

0

18

56

14

44

0

0

0

32

1

3

16

50

13

41

2

6

0

0

Математика

32

0

0

21

66

11

34

0

0

0

32

0

0

21

66

11

34

0

0

0

0

Географія

32

0

0

12

37,5

17

53

3

9

0

32

0

0

12

37,5

18

56

2

6

0

0

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

Рівень навчальних досягнень учнів 11 класу з предметів ЗНО-ДПА:

 

Навчальний предмет

РІЧНІ

 

Д П А

К-ть уч-нів

П

С

Д

В

неатестов учнів

Скла-дали ДПА

П

С

Д

В

Не з’явились на ДПА

уч.

уч.

%

уч.

%

уч.

%

уч.

%

 

Уч.

уч.

%

уч.

%

уч.

%

уч.

%

Українська мова

22

3

15

10

45

9

40

0

0

0

22

7

31

10

46

4

18

1

5

0

Математика

22

1

3

19

87

2

10

0

0

0

10

1

10

7

70

2

20

0

0

0

Географія

22

0

0

 

 

 

 

 

 

0

2

2

10

0

0

0

0

0

0

0

Англійська мова

22

0

0

13

60

7

31

2

9

0

7

2

30

4

60

1

10

0

0

0

Біологія

22

0

0

12

55

6

27

4

18

0

9

1

11

8

89

0

0

0

0

0

Історія України

22

0

0

14

64

8

36

0

0

0

16

2

12

9

56

5

32

0

0

0

 

13. Фінансово-господарська діяльність

 

        Адміністрація школи разом з батьківською громадськістю постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази школи, підтриманні  її в робочому стані. Протягом навчального року систематично велася виплата заробітної плати працівникам школи. За бажанням переважної більшості членів колективу було здійснено нарахування авансу. Бухгалтерія вчасно сплачувала за спожиту школою електроенергію. Завдяки злагодженості відповідальних за економію працівників, школа не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв.

      Працівниками централізованої бухгалтерії шкіл АНД району планово проводиться інвентаризація майна. Зауважень щодо забезпечення його збереження та оприбуткування немає. Завжди вчасно готується звітна документація, матеріали списуються або оприбутковуються.

     Адміністрацією школи приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Коридори, вестибюль школи поступово поповнюються новими сучасними пластиковими стендами, активно проводиться робота з озеленення класних кімнат. Подвір'я школи завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти, своєчасно обрізаються дерева, кущі. Обслуговуючим персоналом проводиться скошування трави на газонах, винесення і періодичне вивезення сміття з території школи.

     Фінансова криза теж відіграє тут роль - ціни на матеріали різко підскочили. Тому повноцінна підготовка нашої школи до нового навчального року стає проблематичною через брак коштів. Дирекція школи намагатиметься використати для цього всі можливі резерви, спонсорські та позабюджетні кошти.

     Адміністрація школи тісно співпрацює з шкільним батьківським комітетом, на протязі навчального року пройшло п’ять засідань батьківського комітету де розглядалися питання про навчання, виховання дітей та залучення матеріальних коштів батьків на покращення матеріально-технічної бази школи. Члени батьківського комітету зверталися до депутатів міської ради за допомогою у заміні старих вікон на пластикові.

 

       

Залучення батьківських коштів:

 

№ з/п

Найменування

Бюджетні

Депутатські

Батьківські

1

Господарчі товари

 

 

4099,85 грн.

2

Інвентар для подвір’я

 

 

 

3899,44 грн.

3

Будівельні матеріали

 

 

24707,20 грн.

4

Канцтовари

 

 

415,60 грн.

5

Ремонт/заправка ксероксів та принтерів

 

 

2876,00 грн.

6

Додаткові витрати

 

 

3462,74 грн.

7

Електроприлади

 

 

930,20 грн.

8

Сантехніка

 

 

 

2344,15 рн.

 

Всього:

 

 

42789,18 грн.

 

 

 

                 Майбутнє України – за поколінням, що сьогодні в шкільних класах опановує життя, якість якого залежить від рівня розвитку життєвої компетентності.

Виховна система нашої школи – це цілісна структура, яка сприяє успішній діяльності виховання. У школі відбувається моральне становлення учнів, формування в них творчого мислення, відповідальності.    

Пріоритетним у виховній роботі нашого навчального закладу є:

  • реалізація особистісно орієнтованого підходу в навчально-виховному процесі;
  • залучення молоді до національної та світової культури;
  • збереження морального та фізичного здоров’я підростаючого покоління;
  • виховання патріотизму, громадських якостей особистості;
  • забезпечення педагогічних умов для соціалізації школярів, виховання в них життєвої компетентності.

Метою виховної роботи є створення організаційно-функціональної структури процесу виховання для розвитку життєвої компетентності особистості через формування ключових компетентностей різних сфер життєдіяльності особистості (виховання гуманної, порядної, всебічно розвиненої особистості, формування чіткої громадської позиції; розуміння своєї ролі в суспільстві; формування морально-етичної, художньо-естетичної, правової та екологічної культури; формування фізичної досконалості, зміцнення здоров'я), формування в учнів системи наукових знань про природу, людину, суспільство, почуття національної самосвідомості готовності до професійного самовизначення.

Сучасні учні вимагають сучасних підходів до організації виховної роботи. Тому такими популярними стали тренінги, дебати та інші інтерактивні форми роботи.

Загальні виховні завдання:

  • формування національної свідомості;
  • формування високої духовності особистості;
  • утвердження на національному ґрунті принципів загальнолюдської моралі;
  • виховання основ естетичної культури і розвиток художніх здібностей;
  • виховання трудової активності;
  • забезпечення повноцінного фізичного розвитку дітей та молоді;
  • формування правової культури;
  • виховання екологічної культури.

Найважливішим принципом нашої школи є принцип гуманізму, відповідно до якого людині як вищій цінності суспільства надаються сприятливі умови для всебічного розвитку особистості.

Школа сприяє досягненню гармонії в поєднані інтересів особи, суспільства і держави.

Зміст, організація, форми і методи виховної роботи в школі підпорядковуються реальному визнанню особистості учня як головної мети на формування у школярів громадянської, зрілості – системи дійового ставлення особистості до Батьківщини, суспільства, держави, природи, колективу, до праці, до самого себе.

Ідеалом виховання є гармонійно розвинена свідома людина, що наділена глибокою громадянською відповідальністю, високими духовними якостями, родинними й патріотичними почуттями, є носієм кращих надбань національної та світової культури, здатна до саморозвитку і самовдосконалення.

Система виховних завдань, через які конкретизується мета національного виховання:

  1. забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, інтересів;
  2. формування національної свідомості і людської гідності, любові до рідної землі, родини, народу;
  3. виховання правової культури: поваги до Конституції, державної символіки, знання та дотримання законів;
  4. забезпечення духовної єдності поколінь ,виховні поваги до батьків, старших, історії рідного народу;
  5. виховання духовної культури;
  6. утвердження принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, милосердя, патріотизму, доброти та інших;
  7. забезпечення повноцінного розвитку дітей і молоді, охорона і зміцнення їх фізичного, психічного та духовного розвитку.

Для реалізації цих завдань у школі розроблений план виховної роботи навчального закладу .

            Виховна діяльність здійснювалась через роботу класних керівників в класних колективах, на загальношкільному рівні під час проведення позакласних і позашкільних заходів, залучення учнів до участі у конкурсах, через роботу учнівського самоврядування, діяльності гуртків.

       Педагогічний колектив працював над проблемою «Формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особистості, готової протистояти асоціальним впливам, вправлятися з особистими проблемами, творити себе і оточуючий світ. Формування національної самосвідомості, любові до рідної землі, свого народу через реалізацію особистісно-орієнтованого підходу в умовах колективної виховної роботи».

       Виховний процес здійснювали 13 класних керівників, педагог-організатор, заступник директора з навчально-виховної роботи, заступник директора з виховної роботи, психолог.

       Класні керівники спланували роботу у відповідності до плану роботи школи. Питання виховання заслуховувались на нарадах при директору, заступнику директора школи, методичних оперативках, на засіданнях методичної ради, ради профілактики попередження правопорушень.

      У школі працювала організація учнівського самоврядування « ШКІД», президентом якої була Сітковська Анастасія учениця 11 класу. Робота велася у центрах: «Прес-центр», «Центр дисципліни та порядку», «Центр освіти та науки», «Центр культури та дозвілля», «Центр спорту та туризму», «Центр опіки та пошуку». Слід відмітити, що члени учнівської ради активну участь приймали в організації вечорів, дискотек, акцій милосердя. «Центр освіти та науки» та  «Центр культури та дозвілля» проводили роботу з учнями, які пропускали уроки, порушували дисципліну в школі. Радниками в організації роботи учнівської ради була педагог-організатор Галушка В.С., заступник директора з виховної роботи Бєліцька М.Р., класні керівники.

    Протягом навчального року в школі працювало шкільне методичне об’єднання класних керівників, робота якого була спрямована на системний підхід до виховання учнів, підготовку їх до життя і праці, впровадження в практику школи національної системи виховання.

    Відповідно до плану роботи методичного обʼєднання протягом навчального року було проведено 4 засідання, на яких розглядалися питання як теоретичного так і практичного характеру. Класні керівники ділились досвідом використання різноманітних методів виховання.

      Класними керівниками були проведені відкриті виховні години.

      Класні керівники Свистун Н.Ф., Підгайна М.О., Пеня В.В. використовують під час проведення виховних заходів інноваційні технології. Потребують професійної допомоги класні керівники Руда О.Р., які застосовують одноманітні форми проведення класних годин.

Діяльність методоб’єднань класних керівників 1-4 та 5-11 класів була спрямована на реалізацію головної мети: створення шкільного соціально-культурного освітнього середовища, яке сприяє розвитку інтелектуальних здібностей справжнього патріота своєї країни, зміцненню фізичного та духовного здоров’я підростаючого покоління та майбутніх захисників Батьківщини, формуванню навичок здорового способу життя у вихованців.

Класні керівники працювали за індивідуальними планами,  змістовна наповнюваність яких відповідала віковим особливостям учнів і була спрямована на  виховання у них патріотичних почуттів, готовності до майбутнього захисту своєї Батьківщини, ціннісного ставлення до себе, родини, людей, до праці, до природи, до культури і мистецтва, ставлення до держави.

Протягом 2018-2019 навчального року учні та вчителі школи були активними учасниками загальношкільних та міських заходів.

 

Назва

Місяць

Результат

1.

 

Конкурс малюнків енергозбереження «Місто твоєї мрії»

 

вересень

взяли участь

2.

Конкурс малюнків «Талісман Дніпра»

взяли участь

3.

Конкурс творчих робіт «Мрія має колір»

 

 

жовтень

 

взяли участь

4.

Конкурс «Півгодинки на цікавинки»

 

взяли участь

5.

Фестиваль «Лідер-фест»

 

 

 

листопад

на районному етапі 1 та 2 місце

6.

Конкурс малюнків «Молодь проти гендерного насильства»

 

взяли участь

7.

Конкурс «Літературний Всесвіт»

 

взяли участь

8.

Фестиваль талантів для учнів категорії інвалідів «Крізь терени до зірок»

взяли участь

9.

Конкурс малюнків «Казкова зима в моєму місті»

 

 

 

 

грудень

взяли участь

10.

Міська екологічна виставка-конкурс «Замість ялинки-зимовий букет»

 

на міському етапі     3 місце

11.

Конкурс малюнків «Бюджет участі очима дітей»

взяли участь

12.

Міська акція відеоєдності

 

 

 

 

січень

 

 

 

 

 

 

 

взяли участь

13.

Міський конкурс дитячо-юнацької медіа творчості «Дніпро-юнпрес»

(Районний етап)

 

взяли участь

14.

Конкурс читців «О слово рідне, що без тебе я…»

 

взяли участь

15.

Конкурс «Відкрий для себе Україну»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лютий

взяли участь

16.

Екологічна акція «Годівничка»

 

взяли участь

17.

 

 

Всеукраїнська акція «Кращий пожежний-це ти обережний»

взяли участь

18.

 

Міський етап Всеукраїнського конкурсу дитячого малюнку «Зоологічна галерея»

 

взяли участь

19.

Екологічний конкурс «Земля-наш спільний дім»

 

на районному етапі 3 місце

20.

Всеукраїнська акція «День зустрічі птахів»

 

взяли участь

21.

Військово-патріотична гра «СОКІЛ», «Джура»:

-конкурс «Ватра»

-конкурс «Добрі справи»

-конкурс «Відун»

-конкурс «Рятівник»

-конкурс «Впоряд»

 

 

 

 

 

 

 

 

березень

 

 

 

 

взяли участь

22.

 

Екологічна акція «Первоцвіти»

 

взяли участь

23.

Військово-патріотична гра «СОКІЛ», «Джура»: -конкурс «Стрільба»

 

 

 

 

 

 

квітень

взяли участь

24.

Конкурс «Від екології природи до екології душі»

на міському етапі

3 місце

25.

Військово-патріотична гра «Прорив»

 

травень

 

взяли участь

 

   Відповідно до річного плану роботи школи протягом року проводились загальношкільні виховні заходи. Найбільш активними під час підготовки та проведення вечорів відпочинку, святкових лінійок були учні 8,9,10 класів. Малоактивні були учні 11 класу.

    З метою виховання ціннісного ставлення до суспільства і держави, почуття поваги та гордості до рідного краю, народу, мови, класними керівниками були проведені виховні заходи, присвячені Дню гідності та свободи, День захисника України, День збройних сил України, відзначення 73  річниці визволення міста Дніпро від фашистських загарбників, День соборності України, день пам'яті Героїв Крут, Міжнародний день миру, День пам'яті жертв голодоморів. 

     З метою поліпшення національно-патріотичного виховання учні нашого закладу взяли участь у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі «Сокіл» («Джура»)  у кількості 1-го рою та військово-патріотичної гри «Прорив».

З метою виховання патріотичних почуттів, бажання стати на захист рідної держави були проведені зустрічі з учасниками АТО. Проведено благодійні акції на підтримку воїнів «Ангели тебе оберігають», відвідування поранених у військовому шпиталі.

    В школі організовано роботу Штабу національно-патріотичного виховання. До роботи штабу залучено громадську організацію « Всеукраїнське козацьке військо. Центральний оперативний округ». Згідно плану роботи штабу проведено заходи щодо відзначення знаменних дат

(20 лютого)  День революції Гідності, увічнення пам'яті Героїв Небесної сотні,

(8-9 травня) Дні пам'яті та примирення «1939-1945. Ніколи знову», (9-10 березня) Шевченківські дні, (20 травня) День Європи, (24 травня) День слов'янської писемності і культури, (11 квітня) Міжнародний день визволення в'язнів фашистських концтаборів.          

  З метою виховання ціннісного ставлення до себе, безпеки власної життєдіяльності протягом року проведено ряд заходів, а саме: класні години «Спорт у моєму житті»

    У рамках виховання ціннісного ставлення до людей  проведені класні години «Голокост і сучасність».

    Протягом  року були проведені заходи з метою виховання ціннісного ставлення до праці проведено виховний захід «Чи буває професійний вибір неправильним ?» у 9 класі. Класні керівники основної школи приділяли увагу свідомому вибору майбутньої професії, тому разом з ними проводили класні години «Професії мого роду» (8 клас) «Скільки у світі професій» (4) та інші.

    Важливою ланкою виховної роботи є виховання в учнів ціннісного ставлення до природи. На достатньому рівні пройшла година спілкування у 5 класі на тему «Як узимку живеться птахам і звірам». Після проведення години учні виготовили годівнички для птахів. У 2 класі був проведений конкурс малюнків «Зимові фантазії».

    Учні школи взяли участь у конкурсах «Годівничка», «Мій рідний край-моя земля».

На належному рівні була організована робота з дітьми «групи ризику» та  з їх батьками. Згідно плану працювала Рада профілактики правопорушень. В рамках роботи з учнями, схильними до скоєння правопорушень, проводилися  профілактичні заходи. Члени Ради профілактики співпрацювали з Батьківськими комітетами, діяв Батьківський лекторій, проводилися психолого-педагогічні консультації для батьків.

Щоденно проводились рейди «Шкільне подвір’я», «Запізнення», у вересні та січні – рейд «Урок». На виконання статті 35 Закону України «Про освіту» педагогічним колективом проводилася системна  робота з організації контролю за відвідуванням учнями навчальних занять, а саме: класні керівники щоденно вели облік відвідування учнями навчальних занять у книзі обліку відвідування занять, в яку після першого уроку заносили відомості про відсутніх учнів. Інформація про систематичні пропуски окремих учнів використовувалася під час проведення засідання Ради Профілактики, для індивідуальних бесід з учнями та батьками, під час проведення батьківського лекторію. З учнями, які пропускають заняття без поважних причин, систематично проводилася профілактична робота, а також з їх батьками.

 

    Правоосвітницька робота здійснюється під час уроків та в позаурочний час й охоплює учнів, батьків, учителів. Для учнів 9, 10-х класів читається курс «Правознавство» . Освітня робота учнів здійснюється також і в позаурочний час через ряд позакласних та позашкільних заходів. Протягом року в школі проходив Тиждень правової освіти, «16 днів проти насильства», проведено години спілкування на тему «Молодь і протиправна поведінка», зустрічі з представниками поліції в рамках програми «ШОП». Щомісяця проводилися засідання Ради профілактики

     З метою якісного впливу на всі категорії учнів, класними керівниками   здійснювалась індивідуальна робота з учнями, які виховуються в сім’ях, що опинилися у складних життєвих обставинах, перебувають на внутрішньошкільному контролі, групі ризику.

     В рамках акції «Діти-дітям» було зібрано та передано благодійний кошик для реабілітаційного центру «Горлиця»

 

Протягом 2018-2019 навчального року системно здійснювався контроль за виконанням вимог щодо безпеки життєдіяльності учнів під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час. У роботі з дітьми педагогічні працівники дотримувалися вимог законів України «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Положення про організацію роботи з охорони  праці учасників навчально-виховного процесу», комплексних заходів по школі щодо збереження життя та здоров’я учнів, запобігання травматизму серед учнів, нормативних документів управління освіти Дніпровської міської  адміністрації з питань безпеки життєдіяльності учнів. Класні керівники вчасно проводили з учнями інструктажі з ТБ, заходи в рамках тематичних тижнів з безпеки життєдіяльності, щотижневі бесіди про збереження життя та здоров’я, про що записували до журналів з ТБ встановленої форми, планів класних керівників, класних журналів.

На належному рівні виконувалися заходи щодо здійснення санітарно-гігієнічного режиму в школі, профілактичних медичних оглядів учнів, здійснення контролю за проведенням уроків фізкультури та трудового навчання.

 

Не дивлячись на певні здобутки при здійсненні виховної діяльності є ряд проблем. Перш за все, це недостатній показник участі учнів у конкурсах різних рівнів, що говорить про недостатню просвітницьку роботу класних керівників та вчителів школи.

   З метою посилення національно-патріотичного виховання потрібно  активізувати роботу в рамках військово-патріотичної гри  «Сокіл» («Джура»)

    Недостатнє інформаційно-методичне забезпечення. Необхідні матеріали вчителі знаходять за допомогою мережі Інтернет. Фахові періодичні журнали в школі не виписуються.

 

   Потребує уваги оформлення класних кімнат. Необхідно звернути увагу на оформлення кімнати шкільного самоврядування. Також є недоліки в організації загальношкільних свят та недостатня робота учнівського самоврядування.

    Класні керівники не залучають до співпраці батьків учнів.

   Недостатнім є накопичення фотоматеріалів